数字化设计与制造（预备技师）

基本信息

专业编码：0136-2
专业名称：数字化设计与制造
培养目标：培养从事数字化设计与制造的高级技能人才(预备技师)。
学习年限：2年(达到高级技能水平学生),3年(达到中级技能水平学生),4年(高中毕业生),6年(初中毕业生)
对应或相关职业(工种)：制图员(3-01-02-07)、车工(6-18-01-01)、铣工(6-18-01-02)、多工序数控机床操作调整工(6-18-01-07)、增材制造设备操作员L/S(6-18-01-13)
职业资格(职业技能等级)：制图员、车工、铣工、多工序数控机床操作调整工、增材制造设备操作员
对应下一级专业编码：0136-3

职业能力

具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识;具有获取新知识、新技能的意识和能力,能适应不断变化的职业社会;严格执行设备操作规定,遵守各项工艺规程,重视环境保护,并能根据生产流程变化,独立解决工作过程中非常规性的综合问题,具有一定的革新能力;能指导他人进行工作或培训一般操作人员,能协助部门领导进行生产现场的相关管理工作。同时具有下列专业能力：
1.能运用设计软件完成复杂产品正向造型、创新设计,以及三维建模和数字化装配。
2.能运用三维扫描设备采集复杂样件数据并进行点云数据处理,完成复杂产品逆向造型、创新设计,以及三维建模和数字化装配。
3.能运用CAE软件在三维建模基础上对复杂产品进行仿真装配和结构分析。
4.能读懂和编制复杂产品零部件的加工工艺文件、数控加工工艺文件,运用CAM软件编制CAM程序,完成常规工艺仿真、优化以及生产节拍验证。
5.能按照加工工艺完成复杂零件加工所需夹具的数字化设计和验证。
6.能结合制造执行系统(MES)管理软件,熟练操作多种数控机床(数控车床、数控铣床、多轴加工中心等)完成复杂零件加工和质量检测,掌握数字化双胞胎的设计、加工、工艺优化的流程和方法。
7.能操作多种逆向扫描和增材制造设备,完成复杂产品的逆向造型、创新设计和快速原型制造(RPM),以及质量检测。
8.能在产品数据管理(PDM)和产品全生命周期管理(PLM)系统环境下,进行产品创新设计、制造和功能验证全过程的数字化管理,对工艺方案、加工程序和客户反馈提出优化建议。
9.能完成数字化设计和管理数据的归档整理和分析。
10.能完成数控机床、增材制造等数字化制造设备的维护和常见故障诊断与排除。

主要教学内容

机械设计、CAE/CAPP、多轴编程与仿真加工、产品数字化创新设计、工业互联网技术、制造执行系统(MES)、产品全生命周期管理(PLM)、产品数字化设计与制造综合技能训练、数字化制造车间维护、数字化制造车间故障诊断与排除等。